虽然同行的小伙伴少了，但是乐趣也依然不少。天气慢慢转凉，枫叶也快变黄了。每天上学路上，林浠都会在地上捡一些枫叶。有的可以夹在书本里做成书签，有的可以用来当做计数工具，她和夏青每人十张，每人向对方提一个学习问题，答对了就给一张。十个问题结束，谁得到的枫叶最多谁就赢了。这是夏青研究出来的好办法，这样既可以消磨时间，在不知不觉中走到学校。还能巩固知识，有助于学习。

安老师真的是一位好老师，很耐心。对于同学们不懂的题，他总是会耐心的讲解好几遍。对于那些上课爱打瞌睡的人，安老师告诉同学们想睡觉时候可以自己站起来，等没有瞌睡了就坐下去。不像蒲老师那样，对着睡觉的学生就是拿书拍，啪的一声，教室都会抖几下。对于不完成作业的人，安老师不是体罚、责怪，而是询问原因，向家长咨询情况，适当减少作业量，让他尽量完成作业。在少量作业做完了之后，然后再逐减作业量。这样的举动，让那几个经常完不成作业的同学心服口服，主动完成作业。在学校有一个温馨人性化的学习环境，林浠学得更轻松了。每天中午的饭菜很可口，林浠、夏青、杨雪和庄潇琴四个人总是一起分享当天带的菜。有时候，她们也会商量好，每人带的菜不一样，这样就可以由一个菜变成四个菜，吃起来更香了。这一段期间饭量大了一些，林浠小脸也长圆了一点。妈妈看她又长高了一点，终于胖了一点也很是高兴。只要林浠说出想吃的菜，就算很费时间，妈妈也会早起给她做好。

放学后，大家还是等到一路的几个人都放学了才往家里走。小一点的几个小朋友也高了一级。一路上扯些花花草草，一起追来追去的玩儿。龙椅现在好久没有去玩了，他们几个大一点的每天都急匆匆的走，顾不上玩。那天突然心血来潮，他们有人提出了假扮新娘新郎的游戏。大家都附和，觉得有意思，赶紧商量人选。大的几个对新郎新娘的理解多一点，不好意思，都连忙摆手说:“不要叫我，不要叫我，我是不会去假扮的。就这样，同行两个最小的同学被迫成了新郎新娘。”她们起哄着，让两个人坐在石头上，用外套盖在女生头上，假装头纱。然后在草丛来采一把野草扎成一束，就当是捧花。然后让他们听指挥行礼，“一拜天地，二拜高堂，夫妻对拜，礼毕，送入洞房…”两个小的同学在读二年级，经不住大的要求，就按着他们指挥来。送入洞房时候，他们让男同学拉着女同学的手，坐在旁边一个石阶上，后面有一个大树，枝叶茂盛，可以遮住太阳。他们也分不清洞房什么意思，就觉得是在一间房子里。于是就找来一些干树枝、带刺的荆条围在他们周围，形成一个四面有门的房间，不让他们出来。嘴上还嚷着“洞房，洞房，洞房…”然后他们开始准备酒席。假装切菜、生火…荆条围在那里，两个小的也不敢动弹。刚开始还配合，过了一会儿就问:“林浠姐姐，我们不想玩了，能出去了吗？”林浠还没说话，院子里几个男生说再玩会儿。又玩了一会儿，两个小同学坐不住了，急得哭了起来。林浠才觉得有些过分，不该困住他们，赶紧拿走了荆条，安慰他们说闹着玩儿的。玩过家家就像看电影，还挺搞笑。这个项目玩完了，大家又背上书包往山顶上走。走到山顶又一起跳绳，喝水，这样玩了十来分钟，他们才心满意足往回走。每天大家一起走路也挺有趣，一起分享家中的事情，也探讨家人们说话和语气代表的意思，然后给出很多意见，主打不听话，让家长们知道他们的厉害。每天总有很多乐趣，让林浠不想早早的回家。