水南村的学堂坐落在村子的东边，那是一座有些陈旧的屋子，却整日传出朗朗的读书声。王冕每日放牛归来，总会被那读书声所吸引，那声音仿佛有一种魔力，深深牵引着他内心对知识的渴望。

有一天，王冕像往常一样赶着牛群回到村子，路过学堂的时候，那读书声格外响亮。他情不自禁地停下了脚步，将牛拴在学堂外的一棵树上，然后悄悄地走到学堂的窗户边。他的动作很轻，生怕发出一点声音被人发现。

透过窗户的缝隙，王冕看到学堂里的先生正摇头晃脑地带着学生们诵读着经典。那些学生们穿着整洁的衣服，端坐在书桌前，眼神专注地看着书本。王冕的眼睛里充满了羡慕，他多么希望自己也能像这些学生一样，坐在教室里，认真地学习。

他静静地站在那里，竖起耳朵仔细地听着先生讲解的每一个字、每一句话。先生在讲解《论语》，那些充满智慧的话语如同清泉一般，缓缓流入王冕的心田。他的脑海中不断地浮现出先生讲解的画面，仿佛自己也置身于那片知识的海洋之中。

然而，王冕的偷听行为并没有逃过先生的眼睛。先生名叫李贤，是一位有着丰富学识和教学经验的老者。他早就注意到了窗外的王冕，但他并没有立刻揭穿他，而是继续讲着课，同时观察着王冕的举动。

随着时间的推移，王冕越来越沉浸在学习的氛围中。他忘记了自己还在窗外，忘记了自己是在偷听。他的身体不由自主地跟着先生的节奏轻轻晃动，嘴里也小声地跟着诵读。

终于，下课了。王冕这才回过神来，他意识到自己可能会被发现，正准备转身离开的时候，李贤先生叫住了他。王冕的心里一阵紧张，他低着头，不敢看先生的眼睛。

李贤先生迈着稳健的步伐缓缓走到王冕身旁，脸上挂着如春风般和煦的笑容，轻声说道：“孩子啊，其实我已经留意到你有一段时日了。你是不是特别钟情于读书呀？”

王冕听闻此言，顿时羞红了脸颊，像只受惊的小兔子一般，声音细若蚊蝇地回答道：“回先生，确实如此。小的一心向学，只是家中贫苦，实在拿不出银钱供我入这学堂。”

李贤先生听完这番话后，若有所思地点了点头，目光深邃而慈祥，仿佛能够洞悉一切。他从王冕那清澈如水、充满期盼与真挚的眼眸之中，真切地感受到了这个孩子对于知识的极度渴求以及那份发自内心的赤诚之心。

紧接着，李贤先生语重心长地继续说道：“孩子，你能够日复一日坚持不懈地前来此处偷师学艺，这般坚毅不拔的精神实属难得。从今往后，你无需再立于门外旁听，可以堂堂正正地走进学堂，同其他学子一道接受教育。”

李贤先生的话语犹如一道惊雷在王冕耳边炸响，令其惊愕不已且欣喜若狂，甚至一度怀疑自己是否产生了幻听。他猛地抬起头，难以置信地凝视着眼前这位德高望重的先生，眼眶中渐渐泛起晶莹的泪花，嘴唇微微颤抖着，用近乎哽咽的声调激动万分地回应道：

“当真如此么？先生，多谢您的大恩大德！小的定当倍加珍惜这来之不易的机会，努力学习，不负先生所望！”

从那以后，王冕每天都会早早地把牛赶到山上，然后来到学堂里听课。他非常珍惜这个来之不易的机会，在课堂上表现得格外认真。他的聪明才智也很快展现出来，对于先生讲解的知识，他总是能够很快地理解和掌握。

然而，王冕的这种行为却引起了一些富家子弟的不满。他们觉得王冕是个放牛娃，没有资格和他们一起在学堂里学习。于是，他们开始在背后嘲笑王冕，说他是个穷酸的放牛娃，还说他身上有股牛的味道。

王冕听到这些话，心里很难过。但他并没有和那些人争吵，他知道，自己的目的是学习知识，而不是和别人斗气。他把这些话都当作是对自己的激励，更加努力地学习。

在学堂里，王冕不仅学到了书本上的知识，还结识了一些志同道合的朋友。其中有一个叫赵文的孩子，他和王冕一样，对学习充满了热情。他们经常一起讨论问题，互相帮助。

李贤先生也对王冕格外关注。他发现王冕在学习上有着极高的天赋，于是经常单独给王冕辅导功课。他告诉王冕，学习不仅仅是为了考功名，更是为了提升自己的修养和素质。

王冕牢记先生的教诲，他在学习的同时，也没有忘记自己的初心。他依然会在放牛的时候，观察大自然，从大自然中汲取灵感。他的画也变得越来越有韵味，充满了文化的气息。

在学堂里，王冕还接触到了一些诗词。那些优美的诗句如同美丽的画卷，在他的眼前展开。他开始尝试着写诗，用自己的文字表达对生活的感悟和对未来的憧憬。