陈文轻车熟路地坐到教室的最后一排，从兜里掏出耳机。

“金铲铲，上号上号”他招呼着身边的好兄弟们。

“来来来。”周围人也连忙掏出手机，进入游戏界面。

陈文等人沉浸在游戏世界里，完全没有意识到时间的流逝。他们一边玩着游戏，一边互相调侃、欢笑，仿佛整个世界都只剩下了他们和手中的游戏。

就在这时，一声清脆的提示音突然响起："叮，检测到宿主正在进行摆烂，奖励摆烂值+2，高等数学入门经验书*1"。

然而，他并没有停下手中的游戏，而是继续全身心地投入其中。

与此同时，教学处的老师正沿着走廊巡查各个班级的情况。当他来到陈文所在的教室时，一眼就看到了坐在最后一排的陈文等人，以及他们手中的手机屏幕。

巡逻老师皱起眉头，心里暗自嘀咕道：这些学生怎么又在上课时间玩手机？于是，他快步走进教室，想要制止这种违反学校规定行为。

虽然说大学的管理比较自由，但还是有一些学校为了保证教学质量，会派教学处的老师进行巡逻。

教学处的老师从后门走了进来。他穿着便衣，悄悄地走到教室后面，静静地站着，目光紧紧地盯着讲台上的高数老师。

高等数学的老师正专心致志地讲解着复杂的数学知识，完全没有察觉到教学处老师的到来。

他偶然回头，发现了巡逻老师的存在。

他微微一愣，然后立刻明白了他们的来意。

他轻轻地咳嗽了一声，引起了同学们的注意。

接着，他迅速地点开了电脑上的"雨课堂"软件，并提高声音对大家说：“同学们，我们来随机点一个同学回答问题吧，看看你们有没有真正理解今天的课程内容。”

说完，他开始在屏幕上操作起来。

陈文等人听到这话，心里都有些紧张。他们纷纷低下头，希望不要被选中。而其他同学则好奇地看着老师，期待着看谁会成为这个幸运儿或者倒霉蛋。

整个教室里弥漫着一种紧张的氛围，每个人都屏住呼吸，等待着老师的点名。

他手指滑动，在不断回忆那边的同学的名字，“哦对，好像是这个*，他点击了一下陈文的名字，大屏幕上面出现了“陈文”二字。

前排同学看到大屏幕上面的名字后，扭头看向陈文。

陈文似乎察觉到了有人在看着他，抬头一看，自己名字呈现在屏幕上。

“啊这。。。”他挠了挠头，站了起来。

“来，你来回答一下这里应该怎么写。”高数老师推了推厚得像啤酒瓶底一样的眼镜，指着黑板上的一道题。

陈文一脸茫然地看着上面一堆奇奇怪怪的符号，系统声音随之出现。

“宿主是否需要使用高等数学入门经验书？”

“使用！”

他的脑海中出现了一大堆以前没见过的知识，将高等数学和高中数学的联系，以及如何演算等一系列知识与陈文知识融合，陈文立马融会贯通了。

“卧槽，这老登写了一串英文干什么？”刘子健在旁边嘀嘀咕咕的。

“额，老师我认为这道题应该先把原式进行求导，然后代入题目中给出的3，最后再洛必达法则，应该就可以搞定了。”陈文挠了挠头，回答道。

“嗯，不错，你坐下吧。”高数老师见他回答正确，教学处老师也离开了，就让他坐下了。

等陈文坐下后，旁边俩人就把他架住，用气愤的声音说道：“不是哥们，你真会啊？你小子，背着我们偷学是吧，说好的一起摆烂呢？”

陈文摆了摆手：“得了吧，你看我在宿舍有学吗？真没内卷，不骗你们，继续继续。”

俩人仰头想了想，好像也是，便又开始铲。

那句话说得好啊：一铲一节课，四铲回宿舍。这是铲铲人对大学课程的精妙总结。

随着下课铃声响起，哥几个伸了个大大的懒腰，揉揉略有酸痛的眼睛，冲出教室抢共享单车。

宿舍-食堂-教室三点一线，这是普通大学生的日常。

陈文刚刚领悟了激雷诀，正好今天剩下的时间没课了，他寻思着找个没人的地方探索一下激雷诀的能力

“诶嘿！不知道能不能用雷诀给手机充电？”陈文嘿嘿笑道 ，谁能拒绝出门不用带充电宝的诱惑呢？

他打开手机地图，发现学校附近有一处绿道，平时没见有人去过。他决定就去那边试试传承后的雷诀。