时光悄然流转，几年的光阴匆匆而过，白起如同春日里的幼苗，在温暖的阳光下茁壮成长。随着年龄的增长，他被送入了学堂学习，开启了一段对知识充满渴望的新旅程。

那学堂坐落在一处宁静之地，远离了尘世的喧嚣与纷扰。朱红色的大门庄严肃穆，仿佛在诉说着岁月的沉淀和知识的厚重。青瓦白墙在阳光的映照下散发着古朴的气息，让人一踏入此地，便感受到一种宁静与祥和。这里，将成为白起汲取智慧的摇篮。

学堂里的先生是一位饱读诗书的智者，他身着一袭素色长袍，长发用一根木簪轻轻挽起，举手投足间尽显儒雅风范。先生知识渊博，犹如一座无尽的宝库，尤其是对古代战争史有着深入的研究。在课堂上，他常常眉飞色舞地讲述着古代名将的传奇战役，那生动的描述仿佛能将学生们带回到那个战火纷飞的年代。

先生站在讲台上，声情并茂地描述着那些惊心动魄的战斗场面。“昔日，孙武率领吴军，以少胜多，大败楚军。其用兵如神，策略精妙，实乃兵家典范。” 先生的声音在学堂里回荡，带着一种独特的魅力，让学生们听得如痴如醉。白起坐在下面，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，他仿佛看到了旌旗飘扬，战马嘶鸣，士兵们奋勇厮杀的场景。那激烈的战斗画面在他的脑海中不断浮现，他的心中涌起一股强烈的向往，暗自思忖道：“若有一日，我也能如这些名将一般，在战场上指挥千军万马，为国家立下赫赫战功，那该有多好。”

先生讲到精彩之处，会停下来，让学生们发表自己的看法。白起总是第一个举手发言，他用稚嫩的声音表达着自己对战争的理解和思考。“先生，我觉得那些名将之所以能胜利，是因为他们有勇有谋，善于抓住战机。” 白起认真地说道，眼神中充满了坚定。先生微笑着点点头，赞许地看着白起：“白起同学，你说得很有道理。战争不仅仅是武力的较量，更是智慧的比拼。一名优秀的将领，需要有敏锐的洞察力、果断的决策力和顽强的意志力。”

此外，先生还讲述了一些其他古代名将的故事，比如赵国的廉颇。廉颇勇猛善战，忠君爱国，在与秦国等各国的战争中，屡次立下战功。他的坚守和顽强，为赵国的稳定和安全做出了巨大贡献。先生或许会讲述廉颇在战场上的英勇表现，以及他与蔺相如之间的将相和的美谈，展现出廉颇不仅有卓越的军事才能，还有宽广的胸怀和高尚的品德。

还有提到了齐国的田单。田单在齐国面临危亡之际，挺身而出，运用奇谋妙计，火牛阵大破燕军，成功复国。先生会描述田单在困境中的冷静思考和果断行动，以及他如何激发士兵和百姓的斗志，共同为保卫国家而战。

在学堂里，白起不仅学到了丰富的知识，还培养了自己的思考能力和判断力。他对战争的理解也越来越深刻，心中的志向也更加坚定。他知道，自己将来要成为一名像那些名将一样的人物，为秦国的强大而战。此刻，他的内心充满了憧憬，想象着自己身披铠甲，率领秦军冲锋陷阵的场景，暗暗发誓一定要努力学习，为实现自己的理想而奋斗。

学习之余，白起还会和同学们一起讨论战争策略，模拟战争场景。他们来到学堂后的一片空地，用树枝当武器，用泥土做城堡，在小小的学堂里演绎着一场场激烈的战争。“你从这边进攻，我从那边包抄。” 白起指挥着同学们，小小的脸上满是严肃。“好，我们一定能攻下这座城堡。” 同学们纷纷响应。他们在这片小小的天地里尽情地发挥着自己的想象力和创造力，仿佛自己就是战场上的将领，指挥着千军万马。白起心中满是兴奋，他一边指挥着战斗，一边思考着各种策略，想着如果这是真正的战场，自己该如何应对。

白起的表现引起了先生的关注。先生觉得白起是一个可造之材，便对他格外关注和培养。先生会给他推荐一些关于战争的书籍，让他深入了解战争的本质和规律。白起如饥似渴地阅读着这些书籍，他的心中充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。每一本书都像是一把钥匙，为他打开了一扇通往战争智慧的大门。他沉浸在书的世界里，仿佛与那些古代名将进行着一场场跨越时空的对话。他知道，自己还有很长的路要走，但他相信，只要自己努力学习，不断进步，总有一天，他会成为一名真正的名将。他时常想，自己一定要不负先生的期望，成为一个有智慧、有担当的将领。