小燕子蹦蹦跳跳地跑遍山林，满载而归，一箩筐的水果和蘑菇在阳光下散发着清新的气息。她回到了茅草屋，一进门便看见雍正在挥毫泼墨，专注地练习书法。小燕子好奇地凑过去，看着雍正的笔尖在宣纸上流转，心生羡慕。

她忍不住问道：“皇爷爷，我也想学写字，可以吗？”雍正意外地抬起头，看见小燕子满是期待的眼神，温和地笑了。他放下手中的毛笔，走过来，轻轻地摸了摸小燕子的头。

“好啊，我的宝贝燕子。写字也是一种修身养性的方式，我很愿意教你。”雍正温柔的声音让小燕子感到安心。她感觉自己仿佛获得了一份无比珍贵的礼物。

雍正让小燕子走到桌边，拿起一支毛笔，蘸上墨水。他站在小燕子的身后，握住她的手，开始慢慢地写字。每一个动作，每一个力度，雍正都细心地讲解着。小燕子虽然刚开始接触书法，但她聪明伶俐，很快就掌握了基本的技巧。

随着时间的推移，小燕子对书法的兴趣越来越浓厚。她发现，写字不仅是一种表达的方式，更是一种与自己内心对话的方式。她在字句中寻找着快乐，也感受着雍正的悉心教导和关爱。

有一天，小燕子突发奇想，她想写一幅字送给雍正如表谢意。她认真地构思着每一个字的结构和笔画，终于完成了她的作品：“感恩之心”。当她把这幅字递给雍正时，雍正被她的用心所感动。

他展开字幅，细细品味。那虽然字迹尚显稚嫩，但每一笔都充满了真诚和感恩之情。雍正眼中闪烁着欣赏的光芒，他轻轻拍了拍小燕子的头。

“燕子，你的字虽然还不够成熟，但你的心意已经超越了字本身。我看到了你的努力和用心。”雍正的话让小燕子的心中充满了温暖。

从那以后，小燕子更加努力地练习书法。她在雍正的指导下，逐渐形成了自己的风格。书法成了她生活中不可或缺的一部分，也成了她与雍正之间深厚的纽带。他们在练字的过程中分享着快乐，也分享着彼此的心声和情感。小燕子在书法的道路上越走越远，而雍正的关爱和支持，成为她前进的最大动力。

小燕子与雍正隐居山林的日子渐渐变得微妙起来。小燕子总觉得喊雍正为皇爷爷有些别扭，或许是他们的关系早已超越了简单的祖孙之情。于是，雍正便提议让小燕子以四哥相称，以拉近他们之间的距离，让彼此更加亲近自然。

从那天起，小燕子开始称呼雍正为四哥。这个称呼让他们的关系变得更加亲近，仿佛是一对兄妹间的日常交流。小燕子发现，这个称呼让她不再感到别扭，反而觉得更加自然。她和雍正之间的相处也更加融洽，仿佛彼此之间没有了任何隔阂。

然而，这种微妙的气氛变化并没有让他们的生活变得轻松。小燕子知道，她和雍正之间的情感纠葛远比普通的祖孙关系复杂得多。她试图理清自己的思绪，却发现这一切都是那么混乱。她不知道自己对雍正的感情是亲情、友情还是爱情，但她知道，她不能让自己陷入其中无法自拔。