易晟睁开眼与何振对视了几秒后点头应了下来，站起身来到更衣室。

更衣室里郝哲正在拿着一个颅骨的标本向见习生们展示颅内最直观的解剖结构，这也是他跟随易晟在学校里解剖那位“大体老师”得来的知识。

因为处于对“大体老师”的尊重，学校无特殊情况不允许对“大体老师”的颅脑进行解剖，所以学生们对于颅脑的解剖并没有更加准确直观的了解，只能通过联想的方式记住这颗无比复杂的器官的具体结构。

这也解释了为什么神经外科的大夫基本上都是男性医生，这里面并无歧视女同志的意思，而是从科学的角度来讲，大部分男生的逻辑思维能力是在女生之上的，所以在理解起更加抽象的颅脑结构时，男生往往占据更大的优势，不过这个理论的前提是，男女生知识面处于同一水平线上。

“间脑位于两大脑半球之间，连接端脑和中脑，左右间脑之间矢状方向的窄隙即为第三脑室”郝哲指着脑干之上，尾状核和内囊的内侧的一部分模型侃侃而谈，“此室向下连接中脑导水管，向上经室间孔连通端脑的侧脑室。”

三名见习生听得津津有味，完全没有意识到易晟的到来。

“问个问题，侧脑室的定义是什么？”易晟的声音突然从四人的身后传来，吓了三名见习生一跳。

郝哲放下模型，静静地看着三名见习生等待他们回答。

三只小白兔们显然还没有从惊吓中缓过神来，尬了几秒钟之后，还是那名女学霸出声答道：“位于大脑半球内左右对称、不规则的腔隙即侧脑室。”

易晟接着问道：“侧脑室的分布又在哪？”

“大致分为四部分，分别是位于顶叶内，下丘脑的上方是中央部；室间孔前侧为前角；从中央部后侧伸入枕叶的为后角；位于海马的背外侧容纳脉络从的为下角。”女学霸身边的瘦小男同学终于抢到了一次机会大声说道，说要还冲着女学霸努努嘴，一脸得意。

“掌握的还不错，”易晟的脸上终于露出了笑容，他拿起课本随手翻了翻问道：“之前一直也不知道你们的姓名，现在认识一下吧。”

“周立励。”

“吴天宇。”

“董静。”

易晟抬起头，面色古怪地说道：“周莉莉？听起来有点像女生的名字。”

“噗呲！”董静和吴天宇俩人顿时笑出了声，之前他们在别的科室轮转见习的时候，老师们也会纠结“周立励”这个名字。

“不是的，学长。”瘦小男生摸摸脑袋解释道：“第一个“立”是顶天立地的“立”，第二个“励”是励志的“励”。”

“行吧，言归正传，你们之前跟了几台硬膜下血肿的手术，那我就给你们讲一讲关于硬膜下血肿的知识吧。”易晟合上书，开始了自己第一次的讲课。

课本的知识是浅显而片面的，根本无法和易晟脑中小医仙系统传授的知识睥睨，要是光看书就能给人治好病的话，医生在上岗之前也就不需要参与那么多次培训了，所以看不看课本对于易晟来说丝毫没有影响。

易晟睁开眼与何振对视了几秒后点头应了下来，站起身来到更衣室。

更衣室里郝哲正在拿着一个颅骨的标本向见习生们展示颅内最直观的解剖结构，这也是他跟随易晟在学校里解剖那位“大体老师”得来的知识。

因为处于对“大体老师”的尊重，学校无特殊情况不允许对“大体老师”的颅脑进行解剖，所以学生们对于颅脑的解剖并没有更加准确直观的了解，只能通过联想的方式记住这颗无比复杂的器官的具体结构。

这也解释了为什么神经外科的大夫基本上都是男性医生，这里面并无歧视女同志的意思，而是从科学的角度来讲，大部分男生的逻辑思维能力是在女生之上的，所以在理解起更加抽象的颅脑结构时，男生往往占据更大的优势，不过这个理论的前提是，男女生知识面处于同一水平线上。

“间脑位于两大脑半球之间，连接端脑和中脑，左右间脑之间矢状方向的窄隙即为第三脑室”郝哲指着脑干之上，尾状核和内囊的内侧的一部分模型侃侃而谈，“此室向下连接中脑导水管，向上经室间孔连通端脑的侧脑室。”

三名见习生听得津津有味，完全没有意识到易晟的到来。

“问个问题，侧脑室的定义是什么？”易晟的声音突然从四人的身后传来，吓了三名见习生一跳。

郝哲放下模型，静静地看着三名见习生等待他们回答。

三只小白兔们显然还没有从惊吓中缓过神来，尬了几秒钟之后，还是那名女学霸出声答道：“位于大脑半球内左右对称、不规则的腔隙即侧脑室。”

易晟接着问道：“侧脑室的分布又在哪？”

“大致分为四部分，分别是位于顶叶内，下丘脑的上方是中央部；室间孔前侧为前角；从中央部后侧伸入枕叶的为后角；位于海马的背外侧容纳脉络从的为下角。”女学霸身边的瘦小男同学终于抢到了一次机会大声说道，说要还冲着女学霸努努嘴，一脸得意。

“掌握的还不错，”易晟的脸上终于露出了笑容，他拿起课本随手翻了翻问道：“之前一直也不知道你们的姓名，现在认识一下吧。”

“周立励。”

“吴天宇。”

“董静。”

易晟抬起头，面色古怪地说道：“周莉莉？听起来有点像女生的名字。”

“噗呲！”董静和吴天宇俩人顿时笑出了声，之前他们在别的科室轮转见习的时候，老师们也会纠结“周立励”这个名字。

“不是的，学长。”瘦小男生摸摸脑袋解释道：“第一个“立”是顶天立地的“立”，第二个“励”是励志的“励”。”

“行吧，言归正传，你们之前跟了几台硬膜下血肿的手术，那我就给你们讲一讲关于硬膜下血肿的知识吧。”易晟合上书，开始了自己第一次的讲课。

课本的知识是浅显而片面的，根本无法和易晟脑中小医仙系统传授的知识睥睨，要是光看书就能给人治好病的话，医生在上岗之前也就不需要参与那么多次培训了，所以看不看课本对于易晟来说丝毫没有影响。

当然易晟也不可能把硬膜下血肿所有的知识点和注意事项都讲出来，别看硬膜下血肿只是一个常规的疾病，但是其涉及的理论知识就算是一天一夜也讲不完，所以易晟只能选择临床上常见的侧重点用通俗易懂的方式来讲解。

不过即便是这样，三名见习生亦是听的云里雾里的，有些丈二和尚摸不着头脑。

一下午的时间便在易晟传授知识的过程中悄悄度过。

等易晟带完见习生下楼路过神外第二病区时，后勤工作人员已经把神外第二病区恢复到原本的模样，医生和护士们忙碌依旧，匆忙的脚步声在病房之间回荡，时不时传来的电话铃声在下一秒就会被迅速接起，似乎并没有人因为劫持事件而影响了正常的工作。

风波过后，只剩茶余饭后的谈资，只有那些年纪轻轻，资历尚浅的青年医生们才会在私底下讨论事情的经过，而老一辈们多半已是见怪不怪。

医院就是这样，很多人都会认为医院是一个没有人情味的地方，但是他们不知道的是医生或是护士在进入医院，穿上那身象征希望与生命的白大褂时，都会有一张掩盖悲伤的面具笼罩整个面孔。

所有的辛酸苦辣都不会在这张面具上显现，这也是为什么在面对死亡的时候，医生的脸上大多是麻木的表情，他们真的是因为见惯了生死而麻木吗？

他们也会因为抢救失败而失落，也会因为错过最佳抢救时间而遗憾，也会因为患者的不理解与不配合甚至是恶意刁难而委屈，也会在夜深人静的时候躲在被子里偷偷抹眼泪，但是一旦他们面对患者，他们就是患者和家属能够抓住的最后一根救命稻草，他们不能也不敢把负面情绪传达给任何人，因为他们代表的是生命的希望。

这，是医生。

这，就是医生！