基蒂轻轻皱了皱眉，但很快，一抹狡黠的笑容爬上了她的脸颊，她意识到，自己可以将真相告知另一位男孩。那位男孩，在她能力觉醒的混沌时刻，曾以他独特的方式，试图向她伸出援手。“他啊，是我们学院新来的历史老师，同时也是厨师，不过呢，如果我是你，我可不会拿这个开玩笑，他可能对此有点过于敏感哦。”

兰斯敏锐地捕捉到了这句话的弦外之音，并将其与昨日所有X能力儿童都莫名感到疼痛的事件联系了起来。“老师？”他向前倾身，压低声音，神秘兮兮地问道，“该不会是他让你们昨天都那么痛苦不堪的吧？”谭甚至因为啦啦队训练而获得了医疗豁免（真是见鬼了，他可能对她并无好感，但她那股子热血劲儿，可从没缺席过一次啦啦队练习。高踢腿配上短裙辣妹，简直是活力四射！），而其他人也皆是面露痛苦，行动迟缓，仿佛被无形的重压所困。

基蒂轻轻点了点头，而库尔特则眉头紧锁，抚摸着仍隐隐作痛的肋骨，回忆起那日的情景。“没错，他轻轻松松就把我们所有人都收拾了。”他抬起头，眼中闪烁着狡黠的光芒，看向兰斯，“你知道吗？他甚至在我们还没有能力，只有军事训练的时候，就把我们打败了。”

兰斯闻言，震惊地眨了眨眼，心中暗自嘀咕，这些X能力者是不是都变得傲慢或者愚蠢了。“但他是老师，对吧……等等，他就是今天早上邓肯开玩笑的那个人吗？”兰斯曾与足球明星的两个朋友同上几节课，也与他们同在一个班级，他依稀记得……“那个笨蛋说他是个同性恋什么的？”

基蒂忍不住咯咯笑了起来，而库尔特则摇了摇头，一脸无奈。“从他和门罗小姐相处得如此融洽来看，显然不是。而且谭还说，他昨晚送她回家时，还和邓肯拌了几句嘴呢。”库尔特其实并不太喜欢邓肯，但由于他和谭正在交往，他愿意给予邓肯一定的信任。而另一方面，基蒂却觉得他们并不合适，只是她想不出一个不会被这个稍大的红发女孩反驳的理由来。

兰斯轻轻吹了声口哨，眼中闪过一丝玩味。“该死，和那位女士作对，可得有真本事才行。”他可不是在开玩笑；在他的“别惹”名单上，暴风女的排名仅次于魔形女。金刚狼或许会把你打倒在地，甚至伤害你，但被闪电击中，然后被狂风卷走，那可就更加糟糕了。不过，他已经得到了他想要的信息。他本想继续和基蒂聊上一会儿，但这时，上课的铃声不合时宜地响了起来，他咒骂了一声，然后转身离开了。

在学院的其余时间里，一切都显得平静无波，直到孩子们纷纷回家，每个成年人都开始忙于自己的项目。罗根潜心研究学院的防御系统，而哈利则忙着为基蒂准备课程，并探索理查兹先生送给他的那台笔记本电脑究竟有何神奇之处。结果他发现，这台电脑简直无所不能，他整整花了一天的时间，来玩弄它投射在房间周围的互动3D系统。直到自己和孩子们进门时，他才暂时离开了一会儿，去迎接他们。

当她看到他时，基蒂立刻像只欢快的小鸟一样扑向哈利，拉着他兴奋地喊道：“那我们今天要学什么？这简直太令人兴奋了！”

哈利笑着回应道：“嗯，首先我们要进行你的体能训练，然后我们要去危险室做一些练习，最后我们要看看你是否能激活一个简单的符文阵列。”

在训练中，哈利让基蒂锻炼耐力，进行跑步训练，并努力提升她的速度。而在危险室，哈利则让她测试她的穿透能力，让她的手尝试穿透不同的能量攻击，就像他用在她身上的闪电攻击一样。然而，这并不像他们预期的那样顺利，因为她只能穿透相干光攻击，比如斯科特的光束或激光束。其他能力，如魔法，以及令人惊讶的是，闪电或电击，都会对她造成影响，尽管闪电的影响已经大大减小了。而火、水和其他更物理的元素则会直接穿透她。

之后，他们回到了哈利的房间，哈利开始详细谈论起符文以及它们的能力和作用，简要概述了它们的能力和历史，以及他所知道的四种符文语言，以及为什么混合它们是一个极其糟糕的主意（因为那通常会引发爆炸，这是他和赫敏尝试后的最好结果）。

然后他拿出了一个简单的符文，它连接着一个灯，目的是通过产生一个小电流来为灯供电。令他惊讶的是，她竟然能够让它工作，但前提是哈利需要先通过自己的魔力为符文供电。他若有所思地说：“真是有趣。所以你能激活它们，但你却不能真正地为它们提供动力。所以如果你到了创造自己的符文阵列的地步，你会让我在使用前为它们提供动力……嗯……”他陷入了沉思，思考着如何在不使用魔法的情况下为符文提供动力的问题，这是他之前从未想过的问题；他一直忙于试图用技术而不是魔法阵列来重现他的危机服的效果和能力。

基蒂虽然有些恼火，但更多的还是兴奋。“所以，就像，如果我们能创造出什么东西来，你会为它提供动力，然后我就能使用它了？”

哈利挠了挠头，然后点了点头，“差不多就是这个意思，但我们创造的每一样东西都是一次性的；你需要在每次使用后都让我为它们再次提供动力。”在接下来的几个小时里，他们开始深入地谈论起符文以及可以用它们做些什么，还有什么是符文阵列。

基蒂对魔法简直着迷到了极点，她迫切地想要知道魔法究竟是如何遵守能量定律的，但她决定不去质疑这件好事的本质。

他们下楼吃晚饭时，当哈利走进厨房时，基蒂天真无邪地问：“所以哈利，你有用于扫帚和其他飞行物的符文阵列的副本，对吧？”

哈利停下了脚步，点了点头，看着她，“是的，怎么了？”

“哦，我只是在想，你能不能把它们用在别的东西上，比如一套衣服什么的？这样你就可以飞了，而且你的手还是自由的。”这样她和X战警们就都可以得到类似的服装，并能自由飞翔，那简直太棒了。

哈利瞪了她一会儿，然后严肃地转过身来，开始用头轻轻地撞门框，嘴里喃喃自语道：“愚蠢，愚蠢，愚蠢，愚蠢！”

这时暴风女走了进来，其他人也跟着陆续进来，他们刚刚结束了晚上的语言课，除了谭，她还没有回来。“他怎么了？”她好奇地问，指着哈利那略显滑稽的举动。

基蒂咯咯地笑了一会儿。“嗯，我想我只是向他解释了一件他一直没注意到的很明显的事情。”哈利的回答虽然含糊不清，但几乎可以肯定是带着几分粗鲁的。

就这样过了几天，哈利利用孩子们不在的时间来做自己的项目和研究，和罗根或暴风女进行实战训练，并与查尔斯一起讨论政治和历史。当然，还有在库尔特的热心帮助下搞一些恶作剧。罗根醒来发现自己的头发被变成了爆炸头，查尔斯的轮椅被改成了迷你汽车，每次移动都会发出“呜呜”的声音，而基蒂和罗格则发现她们的发型被互换了。谢天谢地，这些恶作剧只持续了几个小时，而且除了罗根（当然），每个人都觉得很有趣，所以查尔斯并没有让哈利停下来，就像他没有阻止自己和谭关于她饮食的持续争执一样。

哈利开始了针对每个孩子的个人训练，查尔斯对哈利能够根据他们每个人的需要来定制这些课程的能力印象深刻，这超出了他对哈利与自己战斗时的每次行动后报告（AAR）的回顾所给出的评价。

他穿着危机服和罗格一起进行了各种实战练习，这样他们就可以实际地对战了。哈利让库尔特闭着眼睛做盲跳，以培养他的空间感知能力。他还会随机向库尔特扔东西，让他练习躲避技能。他还让罗格和库尔特像斯科特一样接触现代武器，罗根对此非常赞同，尽管查尔斯对此有所保留。哈利则让埃文学习剑术，并练习他的瞄准以及他抽出骨头武器的速度，以及这些骨头武器的各种变化形式。

然而，他对谭采取的训练方法则完全不同。他会向她展示各种法术和效果，并要求她想出反击或复制它们的方法，从而建立起她的攻击手段。他还让她通过力量举起重物，就像锻炼其他肌肉一样，来增加她的力量。谭惊讶于这种方法的效果之快；在第一节课后，她就能轻松地举起500磅的物体，并掌握了更多的攻击手段（她特别喜欢自己创造的“里法拉”和“炸弹达”咒语版本）和效果，这些都是她通过心灵传动能力创造出来的。所有这些训练，再加上和罗根的锻炼以及他们的学校作业，都让孩子们感到筋疲力尽，但他们都知道自己也在变得更加强大。

然而，这种例行公事被埃文的一个突发奇想打断了。他开始创作一个关于他家庭生活的视频项目，以弥补他没有正确完成文学课程的项目。但很快，他就遇到了问题，因为某些房间已经不能进入了。

查尔斯一听说他们的兴趣所在，就让哈利和基蒂用符文阵列做的第一个项目之一，就是在女孩浴室周围和内部创建一个男性禁入区。显然，有一次一个男生不小心误入了这个区域，差点撞见几个女生，这让所有女生都感到非常不高兴。而且，作为一个心灵感应者，查尔斯很清楚，如果有机会，年轻人会做出什么事来。他所有的学生都是精力充沛、长相好看的青少年，所以他认为最好尽可能地扼杀这种事情的发生，因为它会干扰到团队的凝聚力。